Lapkričio 6 dieną trečiokai, lydimi mokytojos Linos Ganevičienės ir bendraklasio Adomo mamos Rimos Martinkevič, apsilankė Vilniuje esančiame Energetikos ir technikos muziejuje.  Ten dalyvavo edukaciniame užsiėmime „Išrandame bateriją“. Trečiokai pirmiausia išklausė teorinę dalį apie tai, kaip atsirado pirmosios baterijos. Vėliau, naudodami druskos tirpalą, monetas, popierinius ir folijinius apskritimus, gamino elementą, kuris generuoja nedidelę elektros energiją, o ši  įžiebia lemputę.

Mokiniai galėjo pasižvalgyti tarp kažkada veikusių garo katilų, turbinų, generatorių, sudėtingų vamzdynų, galėjo apžiūrėti Kruonio ir Ignalinos elektrinių maketus bei patys mindami dviratį gaminti elektros energiją ir įžiebti lempelių kompoziciją.

Vis dėlto smagiausia renginio dalis mokinių laukė trečiame pastato aukšte – tai pramogos specialioje interaktyvių ekspozicijų erdvėje, kurioje teko išbandyti įvairius energetikos ir technikos išradimus. Pavyzdžiui, čiuožti vamzdžiu ir išmatuoti savo čiuožimo greitį.

Smagiai ir turiningai praleidę laiką, išsekę, bet laimingi trečiokai grįžo namo.

Lina Ganevičienė, pradinio ugdymo mokytoja

Lapkričio 5 dieną gimnazijoje lietuvių kalbos ir literatūros pamokas II-IV G klasių mokiniams vedė žurnalistas, švietimo ir sporto konsultantas Andrius Guginis. Pamokų metu vyko įdomi kūrybinė veikla. Mokiniai pasiskirstę komandomis persikėlė į Renesanso epochą ir naudodami „supergalias“ kūrė pasakojimus apie to laikotarpio įžymias asmenybes, vėliau savo darbus nuotaikingai pristatė. Šios pamokos – projekto „Mąstau, veikiu – mokausi“, kuriame dalyvauja ir mūsų gimnazija, dalis. Projekte numatytos įvairių mokomųjų dalykų specialistų konsultacijos. Jų tikslas – pagalba susiplanuojant ir vedant praktines interaktyvias pamokas mokiniams.

Lapkričio 5-osios rytą ketvirtokai, lydimi mokytojos Justinos Trombačik ir Aurelijos mamos Julijos Virganavičienės, išvyko į Didžiąją Riešę. Jaukiuose namuose, kuriuose įkurta fotostudija, pasitiko jauna, linksma, savo darbą be galo mylinti fotografė. Studijoje mokiniai galėjo iš arčiau pamatyti fotografo darbą, įsigilinti į nuotraukų gamybą ir pabūti modeliais.

Mokiniams teko susipažinti su standartinės mados pozomis,kurias dažniausiai matome dizainerių fotosesijose, brošiūrose ir internetinėse parduotuvėse. Pasak fotografės, tinkama poza besifotografuojančius gali paversti stilingais ir grakščiais, teikti įspūdingumo – juk to dauguma klientų ir tikisi. Vertėtų išbandyti ir skirtingas žiūrėjimo kryptis: į objektyvą, pro fotografo petį, 45 laipsnius į kairę arba dešinę nuo fotoaparato, aukštyn ar žemyn, į pagrindinę šviesą.

Išklausę fotografės patarimų, mokinukai patys galėjo išbandyti modelio darbą. Nuoširdi fotografė padėjo sukurti jaukią aplinką ir nuostabias nuotraukas. Tokiu būdu vaikai aktyviai susipažino su fotografo profesijos ypatumais.

Justina Trombačik, pradinio ugdymo mokytoja

2019-10-25, prieš prasidedant moksleivių rudens atostogoms, gimnazijoje vyko renginys „Šiurpnaktis 2019”. Šioje vaiduoklių šventėje, kurią organizavo III G kl. (kl. vadovė Natalija Mikulskienė), dalyvavo 5-8, I-IV G kl. mokiniai.

Vakaro vedėjos Auksė Aliukonytė ir Kamilė Kraulaidytė pakvietė susirinkusiuosius aktyviai dalyvauti šventėje, joms talkino Ivona Bujnovskaja ir Karolis Makarovas. Klasės pademonstravo iš anksto parengtus namų darbus (pasirodymus): 5 klasės mokiniai parodė savos kūrybos filmą, 6 ir 9 klasės atliko nuotaikingus „vaiduokliškus“ šokius. Vyko meniškiausios kaukės-kostiumo rinkimai, moliūgo konkursas. Dalyviai žaidė įvairius žaidimus – kas greičiau suvalgys mandarinus, „lipdė“ mumiją, keliavo „vampyrų taku“, siuntė ratu moliūgą, atsakinėjo į viktorinos klausimus. Visų rungčių laimėtojams, kuriuos nustatė vertinimo komisija (mokytojos Leonora Daugudienė, Liudmila Maksimec, buvusi gimnazijos mokinė Julija Kirilova), buvo įteikti prizai. Renginio svečius sužavėjo ir meistriškai išpjaustyti, spalvingai dekoruoti moliūgai.

Vakaro pabaigoje moksleiviai linksminosi diskotekoje.

Natalija Mikulskienė, III G klasės vadovė

Spalio 22 dieną gimnazijoje matematikos pamokas 6, 7 ir I G klasių mokiniams vedė Vilniaus universiteto dėstytoja Jelena Tamulienė, turinti didelės darbo mokykloje su mokiniais  patirties (jau penkerius metus intensyviai dalyvauja Kūrybinių partnerysčių projekte), šauni praktinių pamokų vedimo profesionalė, mokanti gražiai bendrauti su vaikais. Šios pamokos – projekto „Mąstau, veikiu – mokausi“, kuriame dalyvauja mūsų gimnazija, dalis. Projektas įgyvendinamas pagal 2014−2020 metų Europos Sąjungos fondų investicijų veiksmų programos 9 prioriteto „Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas“ įgyvendinimo priemonę Nr. 09.2.1-ESFA-K-728 „Ikimokyklinio ir bendrojo ugdymo mokyklų veiklos tobulinimas“.

Projekte numatytos specialistų konsultacijos, kurių tikslas – įvairių mokomųjų dalykų specialistų pagalba susiplanuojant ir pravedant praktines interaktyvias pamokas mokiniams.

Numatytose pamokose vyko įdomi ir kūrybinga veikla. Mokiniai išbandė darbą su kita mokytoja, o mokytojos Natalija Pumputytė ir Anželika Ruškevič susipažino su kūrybiško mokymo(-si) galimybėmis ir ugdymo praktikos pokyčiais.

Šeštokai  tapo logistikos specialistais ir aiškinosi, kaip nustatyti, kokio ilgio, pločio ir aukščio priekabos reikės kroviniui pervežti, matavo  krovinio („rąstų“) ir žaislinių sunkvežimių priekabų ilgį cm, dm, sprendė, kiek „rąstus“ patrumpinti ar priekabas pailginti, paskaičiavo, kokį plotą priekaboje užims krovinys, plotą skaičiavo  įvairiais ploto vienetais, pakrovė rąstus ir apskaičiavo priekabos ir krovinio tūrį skirtingais tūrio vienetais.

Septintokai „gesino skolas“ –  susitarę, kad  pajamos – teigiamieji skaičiai, išlaidos – neigiamieji, skaičiavo, kas atsitiks, kai pajamos  ar išlaidos didės, mažės. Mokiniai, mokytojos padedami, patys užsirašė teigiamųjų ir neigiamųjų skaičių sudėties taisykles.

Na, o  I G klasės mokiniai matavo ilgį liniuote, kurios skalė prasideda ne nuo nulio, aptarė, ką galima pavaizduoti tiese su skaičiais (liniuotė, termometras, spidometras ir t. t.), svarstė, kad kai kuriais atvejais tik teigiamųjų skaičių nepakanka, tad skaičių tiesėje reikia turėti ir neigiamuosius skaičius. Nusibrėžę skaičių tiesę, gimnazistai sprendė, kur statyti parduotuvę ir parduotuves mieste, kuriame yra viena ilga gatvė, nes parduotuvės statomos taip, kad daugumai būtų patogu, teko skaičiuoti atstumą tarp tiesės taškų, užrašyti taisyklę, pagal kurią nustatomas atstumas tarp dviejų tiesės taškų.

Mokymosi procesas buvo paverstas kūrybingu ir įdomiu tiek mokytojams, tiek mokiniams.

Matematikos mokytojos Natalija Pumputytė ir Anželika Ruškevič

Spalio 22 dieną priešmokyklinukai su pedagoge Audrone Malachovskiene ir jos padejėja Rita Karčiauskiene apsilankė Kasperavičių sodyboje, esančioje Bedugnės kaime (Trakų r.). Ten edukacinio užsiėmimo „Kupos žinyčia kviečia“ dalyvius pasitiko žvakių liejimo tradicijų puoselėtoja ir sodybos savininkė Alma Kasperavičienė. Vaikai pirmiausia leidosi į kelionę. Lydimi edukatorės, patraukė link žinyčios – namelio, kuriame ir turėjo vykti užsiėmimas. Teko įveikti net kelis šimtus metrų vingiuoto takelio, pereiti pontoninį tiltą per Luknos upelį ir pakilti į kalnelį.

Žinyčioje Alma Kasperavičienė supažindino su bitininkystės tradicijomis nuo senovės iki šių dienų, papasakojo legendą apie tai, kas sukūrė bitę, kalbėjo apie bičių naudą. Vėliau vaikai gamino tradicines žvakes iš vaško ir net galėjo pasimatuoti tikrą bitininko galvos apdangalą.

Grįždami į Paluknį priešmokyklinukai labai džiaugėsi užsiėmimu, be to, jiems labai patiko kelionė autobusu.

Priešmokyklinio ugdymo pedagogė Audronė Malachovskienė

2019-10-21 Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras (LMNŠC) mūsų gimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros mokytojoms Vitalijai Dovydėnienei ir Liudmilai Maksimec atsiuntė LMNŠC direktoriaus A. Sakevičiaus pasirašytas padėkas. Jos mokytojoms skirtos už dalyvavimą edukacinėje akcijoje „Juozas Tumas-Vaižgantas kitaip“ ir mokinių skatinimą domėtis Lietuvos kultūros istorija. LMNŠC inicijuota akcija, skirta J. Tumo-Vaižganto 150-osios gimimo metinėms, vyko 2019 m. balandžio – spalio mėnesiais. Akcijos tikslas – paskatinti mokinius pilietiškai ir kūrybiškai pažvelgti į Juozo Tumo-Vaižganto asmenybę, jo veiklą ir originaliai išreikšti savo įžvalgas apie šios iškilios asmenybės kultūrinį, kūrybinį palikimą.

Spalio 18 dieną grupė gimnazijos 6-8 klasių mokinių lankėsi Nacionaliniame Mikalojaus Konstantino Čiurlionio dailės muziejuje Kaune ir dalyvavo edukaciniame užsiėmime „Debesų pasakos“.

Nedaugelis mokinių žinojo, kad Čiurlionis gimęs Varėnoje ir yra vertinamas kaip žymiausias kada nors gyvenęs Lietuvos dailininkas bei kompozitorius, savo kūrybinių ieškojimų įvairiapusiškumu gali būti prilyginamas net renesanso meistrams! Todėl užsiėmimo metu, edukatoriui padedant, mokiniai stengėsi pažinti genialaus menininko dailės kūrinių palikimą ir mokėsi „skaityti“ paveikslus – keliavo per Čiurlionio paveikslų debesis, kurie, įgavę netikėčiausias formas ir pavidalus užminė daug įdomių mįslių juos tyrinėjančiam žiūrovui… Praktinio užsiėmimo metu, eksperimentuodami, piešdami ir klijuodami debesų aplikacijas, dalyviai kūrė savas debesų istorijas.

Išvyką organizavo ir mokinius lydėjo dailės mokytoja Goda Gujienė bei technologijų mokytoja Vida Lapėnienė.

Dailės mokytoja Goda Gujienė